План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в закладі дошкільної освіти

 

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в Дар’ївському закладі дошкільної освіти

№

з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальні

І.

Нормативно-правове забезпечення попередження насильства та боулінгу

1.Вивчення нормативно-правових документів, практик протидії боулінгу.

2. Розміщення на сторінці практичного психолога інформаційних матеріалів щодо профілактики  боулінгу.

3. Розробка пам’яток щодо протидії булінга

 

 

вересень

жовтень

грудень

директор

вихователь-методист

 

 

 

 

ІІ

Робота з дітьми

4. Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків.

5. Спостереження за між особистісною поведінкою дітей.

6. Перегляд мультфільмів відповідної спрямованості.

 

впродовж навчаль-

ного року

 

вихователі

 

ІІІ

Робота з колективом

7. Провести анкетування з педагогами «Булінг в дитячому середовищі»

8.Круглий стіл «Поговоримо про булінг»

9. Співбесіди з вихователями груп за результатами спостереження за дітьми.

 

 

серпень

вересень

січень

впродовж навчального року

 

 

вихователь-методист

 

 

 

IV

Робота з батьками

10. Консультація «Булінг - це не жарти!»

11. Інформувати батьків (дистанційно на період карантину )про життя закладу через інформаційні осередки: куточки для батьків, папки-пересувки, колажі, тематичні виставки та сайт закладу.

січень

 

впродовж навчального року

директор

вихователь-методист

вихователі,

V

Моніторинг  освітнього  середовища ЗДО

12. Анкетування батьків  про безпеку в ЗДО.

13. Підготовка звіту про виконання плану заходів, спрямованих на протидію боулінгу.

квітень

червень

 

вихователь-методист,

вихователі

 

 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

ПАМ'ЯТКА “ПОРЯДОК ДІЙ НАСЕЛЕННЯ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ПІДОЗРІЛОГО ПРЕДМЕТА” Шановні громадяни! Дотримуйтесь правил безпечного поводження при виявлені підозрілого предмету схожого на вибухонебезпечний пристрій або невідомих предметів! Ознаки, що вказують на можливу належність підозрілого предмета до вибухового пристрою: -    залишені без нагляду валізи, коробки, пакунки та пакети в місцях з масовим перебуванням людей; -    зовнішня схожість на боєприпаси та піротехнічні вироби; -    характерний запах (гасу, розчинника, паливно-мастильних і хімічних матеріалів); -    наявність сторонніх підозрілих предметів у дверях, вікнах, дереві, закріплених за допомогою дроту, ниток, важелів, шнурів тощо. Дії населення при виявленні вибухонебезпечних предметів, сучасних боєприпасів та саморобних пристроїв, які використовуються в терористичних цілях: -    негайно припинити всі роботи в місці (районі) виявлення предмета; -    швидко відвести на максимальну безпечну відстань (не менше 100 метрів) усіх лю
Докладніше

Правила поведінки здобувача освіти в закладі дошкільної освіти.

  Правила поведінки здобувача освіти в закладі дошкільної освіти.   1. Щоденний ранковий прийом дитини в групу здійснює вихователь, який опитує батьків про стан здоров`я, оглядає гортань і шкіру, вимірює температуру у групі раннього розвитку дитини (в дошкільних - за показниками, в період карантину тощо.) 2. Не приводити до садочка дітей з підвищеною температурою тіла, кашлем та іншими симптомами захворювань. Хворі діти в дошкільну установу не приймаються. 3. Якщо дитина захворіла упродовж дня, вона ізолюється від здорових дітей в ізоляторі і залишається там до приходу батьків чи госпіталізації. 4. Після перенесеного захворювання діти в дитсадок приймаються тільки за наявності довідки лікаря-педіатра з вказівкою діагнозу, довготривалості та проведеного лікування, відомостей про відсутність контакту з інфекційними хворими, а також з рекомендаціями щодо індивідуального режиму кожній дитини. 5. Ранковий туалет дітей повинен проводитися вдома: батьки зобов`язані приводити дитину
Докладніше